Im Modellprojekt Visuelle Kompetenz im Medienzeitalter wurde versucht, das Internet als Medium für den Kunstunterricht zu etablieren. Dabei ging es zunächst um die Entwicklung eines Curriculums für die Ausbildung von zukünftigen Kunstpädagogen, das nicht nur den technischen Bereich der Programmierung, sondern auch den ästhetisch-gestalterischen Aspekt sowie einen umfassenden theoretischen Hintergrund beinhaltete. Der Schwerpunkt der Fragestellungen lag darin, wie man dieses Medium in seiner Komplexität vermitteln kann und wie es für kreative Projekte nutzbar gemacht wird. Desweiteren standen Fragen zu Sinn und Unsinn des Mediums zur Disposition, um das Medium jenseits des medialen Hypes zu betrachten. Ziel war es, den Ausbildungsstand der Studierenden der Kunstakademie in der Nutzung zeitgenössischer Medien zu verbessern und den Kunstunterricht als wichtigen Faktor der visuellen Kompetenzbildung im Umgang mit [Computer-] Medien im 21. Jahrhundert zu stärken.

Verantwortlich für dieses Projekt, das an der Staatlichen Akademie der Bildenden Künste Stuttgart durchgeführt wurde, war Prof. Dr. Hans Dieter Huber, (künstlerisch-) wissenschaftliche Mitarbeiter waren Michael Scheibel und Bettina Lockemann.


Presseinformation